Поводом 8. марта, међународног Дана жена, организоване су креативне радионице за ђаке у продуженом боравку наше школе. Учешће су узела сва деца прва четири разреда са видљивом жељом да и ове године обрадују маме, баке, сестре и сав близак женски род израђујући најмаштовитије поклоне. Жеља да се изрази шта деца осећају према свома својим мамама спојила се са приликом да се пуном снагом афирмишу у правој примењеној наивној уметности. Машта и вештина најмлађих ђака, као и обично, изненадила је старије и свима улепшала дане. Наравно, учитељице у продуженом боравку све су вредно припремиле и омогућиле да се радионице претворе у право радовање.

ПРОДУЖЕНИ БОРАВАК у нашој школи органиизован је за ученике од I до IV разреда са радним временом до 18 часова. У оквиру продуженог боравка деца, по жељи, могу да се претплате на ручак у школској трпезарији.

	Дневни распоред активности
11.35 (12.25)	прихватање ученика
12.00 - 13.00	припрема за ручак, ручак
13.00 - 13.30	слободно време ученика
13.30 - 14.30	образовно-васпитни рад (упућивање, објашњавање, пружање помоћи ученицима у савладавању наставних садржаја, праћење израде домаћих задатака, рад на продубљивању и систематизовању наставних садржаја)
14.30 - 15.30	слободне активности (креативне радионице, културно-уметничке активности, филмске пројекције, слушање музике, игре по слободном избору, спортско-рекреативне активности у школском дворишту, друштвене игре у учионици, самостални или групни рад са различитим материјалима итд.)
После 15.30	припрема за одлазак кући (уређивање радног места, одлагање реквизита и играчака у ормане, спремање школског прибора, уређивање учионице)
16.00 - 18.00	дежурство

	Које су предности продуженог боравка
стварање радних навика и осамостаљивање ученика
учење кроз игру и забаву
навикавање на кооперативан рад и сарадњу
развијање дружељубивости, међусобне толеранције и солидарности
рад на формирању правилног односа према материјалним, духовним, моралним и културним вредностима

Зима у школском дворишту, пролеће на Ташу.

Често ћемо чути у 21. веку како данашња деца не знају да се играју и скачу и како само седе пред компјутером или држе мобилне телефоне. То говоре они који са децом нису, који се око њих не труде и који им не показују, ако се збуне, како могу да испуне време и игром. Свакодневне активности у продуженом боравку садрже и игру и поље, поред других активности. У прилог томе пар фотографија активности деце тком зиме и пролећа у продуженом боравку. Деца су заиста деца,од праисторије до данашњих дана,а игра је њихово иманенто својство.